Aletheia
← Concepts

Socialismo

Corriente que propugna la propiedad social de los medios de producción y la redistribución planificada de la riqueza mediante el Estado.

Atributos

  1. I
    Los grupos cooperadores superan a los grupos de free-ridersSelección de grupo
    Cuando los grupos compiten entre sí, los que contienen más individuos cooperadores tienen mayor supervivencia y reproducción que los grupos de egoístas. Este diferencial de éxito puede seleccionar rasgos que benefician al grupo incluso a costa del individuo que los porta.
  2. II
    El altruismo genuino hacia no-parientes puede ser producto de selección grupalSelección de grupo
    Hay conductas costosas para el individuo que benefician al grupo y que no se explican por selección de parentesco ni por reciprocidad. En poblaciones donde la extinción de grupos es frecuente y la competencia entre grupos es intensa, estas conductas pueden evolucionar por selección de grupo.
  3. III
    La cohesión grupal es ella misma una adaptaciónSelección de grupo
    Las normas, los rituales, las sanciones morales y los mecanismos de coordinación grupal son adaptaciones que evolucionaron porque los grupos con ellos outcompeted a los grupos sin ellos. La moralidad, la religión y el parroquialismo tienen una explicación funcional grupal.
  4. IV
    Las estructuras cognitivas se construyen por interacción con el entornoConstructivismo cognitivo
    El niño no despliega módulos innatos: construye activamente esquemas cognitivos a través de la interacción con objetos y personas. La asimilación —aplicar esquemas existentes a lo nuevo— y la acomodación —modificar esquemas ante lo resistente— son los mecanismos del desarrollo cognitivo.
  5. V
    El desarrollo cognitivo sigue estadios cualitativamente distintosConstructivismo cognitivo
    Piaget: la inteligencia sensoriomotora, el pensamiento preoperacional, las operaciones concretas y las formales son etapas cualitativamente distintas de la cognición, no solo acumulaciones cuantitativas de conocimiento. Cada estadio supone una reorganización de la estructura cognitiva.
  6. VI
    El lenguaje y la interacción social constituyen el pensamientoConstructivismo cognitivo
    Vygotsky: el lenguaje no es solo expresión del pensamiento previo —es su constituyente. La zona de desarrollo próximo —lo que el niño puede hacer con ayuda de un adulto— revela que el aprendizaje es fundamentalmente social antes de internalizarse como cognición individual.
  7. VII
    Las necesidades forman una jerarquía: las básicas preceden a las superioresPsicología de necesidades
    Maslow: las necesidades fisiológicas, de seguridad, de pertenencia y estima deben satisfacerse antes de que emerjan las necesidades de orden superior como la autorrealización. El hambre bloquea la motivación de logro; la inseguridad bloquea la creatividad.
  8. VIII
    La motivación intrínseca es cualitativamente distinta de la extrínsecaPsicología de necesidades
    Deci y Ryan: hacer algo por su propio valor —competencia, autonomía, conexión— produce satisfacción diferente e irreducible a la recompensa externa. El efecto de sobrejustificación muestra que añadir recompensa externa puede destruir la motivación intrínseca preexistente.
  9. IX
    La autorrealización y la autonomía son necesidades psicológicas genuinasPsicología de necesidades
    Las necesidades de competencia, autonomía y relación son necesidades psicológicas básicas en el sentido de que su frustración produce deterioro psicológico incluso cuando las necesidades materiales están satisfechas. No son lujos: son condiciones del florecimiento psicológico.
  10. X
    Propiedad social de los medios de producción
    Los recursos productivos estratégicos no deben pertenecer a particulares. Su control social —estatal, municipal o cooperativo— es condición necesaria para eliminar la explotación sistemática del trabajo asalariado.
  11. XI
    Redistribución planificada
    La asignación de recursos no puede dejarse solo al mercado. El Estado debe redistribuir rentas y garantizar servicios universales de educación, sanidad y seguridad social como derechos, no como mercancías.
  12. XII
    Primacía de los derechos sociales
    Los derechos económicos y sociales —trabajo, vivienda, educación, sanidad— tienen prioridad institucional sobre los derechos de propiedad privada cuando entran en conflicto. El mercado no puede ser el árbitro de necesidades básicas.
  13. XIII
    Sufragio universal y soberanía popular
    La participación política debe ser universal e igualitaria. El socialismo rechaza todo privilegio de clase, riqueza o linaje en el acceso al poder; la democracia es el instrumento de emancipación de las mayorías.
  14. XIV
    Solidaridad de clase
    Los trabajadores comparten intereses estructurales que trascienden diferencias individuales. La organización colectiva y la acción sindical son instrumentos legítimos e irreemplazables de emancipación frente al capital.
Manifiesto Comunista1848-02-21

Karl Marx y Friedrich Engels. La historia como lucha de clases, crítica del capitalismo burgués y programa del movimiento comunista: conquista del poder político por el proletariado, abolición de la propiedad privada e internacionalismo obrero.

Las premisas del socialismo y las tareas de la socialdemocracia1899

Eduard Bernstein. Fundamento teórico del socialismo democrático: revisión crítica del determinismo económico marxista, defensa del parlamentarismo y el reformismo gradual frente a la revolución, y propuesta de una transición pacífica hacia el socialismo mediante conquista democrática del Estado.

Sobre la teoría económica del socialismo1936

Oskar Lange. Respuesta directa al desafío de Mises: propone el modelo del «socialismo de mercado» en el que una Junta Central de Planificación fija precios iterativamente (tâtonnement socialista). Argumenta que el problema del cálculo es resoluble con instituciones socialistas adecuadas y que el socialismo puede superar en eficiencia al capitalismo competitivo.

A Grammar of Politics1925

Harold Laski. Obra fundamental del socialismo democrático fabiano: el Estado debe planificar la economía para garantizar los derechos positivos de los ciudadanos; la propiedad privada de los medios de producción es incompatible con la democracia real. Texto de referencia de la corriente planificadora laborista que Hayek combatirá en Camino de Servidumbre.

Una nueva visión de la sociedad1813

Robert Owen. Fundamento del socialismo utópico y el cooperativismo: el carácter humano es producto del entorno social y educativo; reformar las condiciones materiales produce seres humanos racionales, cooperativos y virtuosos. Propone fábricas modelo con educación universal, vivienda digna y jornadas reducidas —demostrado en New Lanark— como prueba de que la rentabilidad y el bienestar obrero son compatibles. Texto fundacional de la idea de que la transformación social no requiere revolución sino diseño inteligente del entorno comunitario.

Informe al Condado de Lanark1820

Robert Owen. Propuesta concreta de los «Villages of Cooperation»: comunidades autosuficientes de 500 a 3.000 personas que combinan agricultura e industria, propiedad colectiva de los medios productivos, educación universal y distribución de los frutos del trabajo. Primera articulación sistemática del cooperativismo como alternativa tanto al capitalismo de fábrica como a la caridad privada. Owen calcula costes de fundación y estima productividad superior a las parroquias de pobres, convirtiendo la propuesta en un argumento económico, no solo moral.

Moral Physiology1831

Robert Dale Owen. Primer texto anglosajón en defender abiertamente el control de natalidad como herramienta de emancipación, en particular femenina. Argumenta que la capacidad de planificar la familia es condición de la autonomía de la mujer y del bienestar de las clases trabajadoras. Inscrito en la tradición reformista del socialismo utópico heredado de su padre Robert Owen y en el feminismo temprano de Frances Wright; anticipa décadas de debate sobre derechos reproductivos.

Reforma o Revolución1900

Rosa Luxemburg. Respuesta al revisionismo de Bernstein: el socialismo democrático que renuncia a la revolución no elige un camino más lento al mismo objetivo sino un destino diferente. Las reformas dentro del capitalismo no se acumulan hasta trascenderlo; el sistema asimila y neutraliza cada conquista obrera. Luxemburg defiende la revolución como ruptura necesaria mientras rechaza el centralismo leninista: la revolución debe ser un proceso espontáneo y democrático de las masas, no la acción de una vanguardia iluminada.

Utopía1516

Tomás Moro. Primera utopía política moderna: la isla imaginaria de Utopía donde no existe la propiedad privada, los ciudadanos trabajan seis horas diarias y el gobierno es republicano-electivo. Crítica velada del capitalismo emergente inglés —los enclosures que expulsan a los campesinos— y de la acumulación de tierras por la nobleza. Texto fundacional del socialismo utópico: influirá directamente en Owen, Saint-Simon y toda la tradición de las comunidades experimentales del siglo XIX.

Discurso sobre el Origen de la Desigualdad1755

Jean-Jacques Rousseau. El hombre natural es bueno; la sociedad y especialmente la propiedad privada son el origen de toda desigualdad, corrupción moral y dominación política. «El primero que, habiendo cercado un terreno, se le ocurrió decir: Esto es mío, y encontró gentes bastante simples para creerle, fue el verdadero fundador de la sociedad civil.» Texto más radical que el Contrato Social; influencia directa en Proudhon, Marx y el anarquismo. Precede al Contrato de 1762 y funda filosóficamente su programa.

"¿Por Qué el Socialismo?"1949-05Paper

Albert Einstein (Monthly Review, vol. 1, nº 1). Ensayo que abrió el primer número de la revista. Einstein argumenta desde la física y la biología que el capitalismo produce alienación, ciclos económicos destructivos, una oligarquía que controla medios de comunicación y educación, y que desactiva la democracia formal. Propone una economía planificada con garantía de empleo y educación como condición de la emancipación del individuo. El interés del texto es doble: demuestra que el mayor científico del siglo XX adoptó el socialismo democrático como conclusión racional, y fue ampliamente utilizado como argumento de autoridad en los debates sobre el socialismo durante la Guerra Fría, tanto por sus defensores como por quienes objetaban que la física no habilita conclusiones en economía.